Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Made in Baltimore: Makerspaces bieten Alternativen für die Erwachsenenbildung

Im Laufe des letzten Jahrhunderts folgte die Erwachsenenbildung in Amerika traditionell in zwei Grundrichtungen: Hochschule oder Handelsschule. Ein Universitätsabschluss setzt in der Regel in einer stabilen Industrie einen Weg zu höheren Verdiensten, und ein Berufszertifikat setzt einen Weg für niedrigere Verdienste in Branchen, die häufiger unter Rezessionen leiden. Dieses Grundmuster hat sich jedoch in den letzten 20 Jahren fragmentiert. Die Belegschaft verlagert sich immer mehr in eine abhängige Arbeit, sobald verlässliche Büroangestellte wie das Verlagswesen dezimiert sind und die Handwerksarbeit die Nachfrage erhöht hat.

Makerspaces entstehen als ein dritter Weg außerhalb des traditionellen binären Pfades des Colleges oder des Handwerks. Mit einer großen Auswahl an Ausrüstung und der Flexibilität, schnell Prototypprogramme zu erstellen, sind Makerspaces in der Lage, eine neue Art der Erwachsenenbildung anzubieten. Wir bei Open Works sind gerade dabei, ein Programm für erwachsene Lernende zu entwerfen, das (von dem wir hoffen, dass es für jeden, vom Hobbyisten bis zum Maklerprofi, einen Anklang finden wird).

Klassen sind auch ein zentraler Bestandteil jedes Makerspace-Geschäftsplans. Wir müssen ein Gleichgewicht zwischen der Gestaltung einer großartigen Erfahrung, einer angemessenen Bezahlung der Lehrer und den Betriebskosten unserer Einrichtung schaffen. Zu diesem Zweck haben wir zunächst unseren Stundenaufwand berechnet, indem wir alle Kosten (Personal, Versorger, Versicherung usw.) auf die Anzahl der Stunden aufteilen, die wir pro Jahr geöffnet haben. Dann haben wir uns für die Lehrergehälter mit 25 US-Dollar pro Stunde entschieden. Dies ist die fortlaufende Rate für vergleichbare Räume in der Umgebung von Baltimore und ein fairer Lebensunterhalt. Zuletzt haben wir eine Einschreibungsgrenze von 4 und eine Obergrenze von 10 festgelegt, wodurch wir die Kosten pro Stunde modellieren konnten.

Dieser Kostenrechner ist in eine einfache Kalkulationstabelle integriert, mit der wir den Preis aller potenziellen Angebote schnell tabellieren können. Wir können für unsere Wahlangebote unterschiedliche Gewinnspannen berechnen oder die Kosten für Zuschussanträge für geförderte Klassen tabellieren. Während wir das Modell iteriert haben, haben wir detailliertere Berechnungen hinzugefügt, wie Materialgebühren, Marketingkosten, Zulassungsobergrenzen oder Gewinnbeteiligungsvereinbarungen mit Partnerorganisationen. Ich habe hier in Google Sheets ein Beispiel eingerichtet, mit dem Sie herumspielen können.

Unser neues Deck ist endlich fertig! Bild von Will Holman.

Sicherheitsklassen

Jeder Makeraum benötigt Sicherheitsklassen, um sicherzustellen, dass Mitglieder sich nicht verletzen oder die Ausrüstung beschädigen. TechShop kategorisiert diese Shop-Orientierungen als Klassen für "Sicherheit und grundlegende Verwendung" und fordert sie für nahezu jede Maschine. Open Works verfolgt einen etwas anderen Ansatz und erfordert sie nur in den schweren Maschinenwerkstätten unten - CNC, Laserschneiden, Holz und Metall. Dies trägt dazu bei, die Kosten für den Verbraucher so niedrig wie möglich zu halten und sicherzustellen, dass sie in die Läden gelangen und sofort anfangen können.

Wir verfolgen auch einen einzigartigen Ansatz für das Curriculum. Anstatt den Unterrichtsinhalt intern zu entwickeln - eine schwierige Aufgabe, wenn wir im Startmodus sind und nur über begrenztes Personal verfügen - arbeiten wir mit unseren Freunden in der Station North Tool Library zusammen. Sie sind nicht nur eine Leihbibliothek für Werkzeuge, sondern betreiben seit 2 1/2 Jahren einen sehr erfolgreichen Holzfachhandel. Sie haben ein robustes Sicherheits-Curriculum entwickelt und hatten keine größeren Unfälle bei den Benutzern. Wir sind Partner in einem Modell der Umsatzaufteilung, mit dem wir beide wachsen können, ohne die Lehrervergütung zu belasten. Diese Art der Partnerschaft trägt dazu bei, dass unsere Ecke Baltimore zu einer Art „Hersteller-Campus“ wird, auf dem viele Arten von Fertigungsressourcen in unmittelbarer Nähe liegen.

Unsere erste CNC-Maschine, eine Laguna Swift, wurde am 7. Juli ausgeliefert. Bild von Hannah Wides.

Projektklassen

Die meisten Makspaces verfügen über eine Art projektbasierter Klassen.Diese Strategie ist absolut sinnvoll - die Menschen sind an der Herstellung interessiert und möchten am Ende des Workshops ein Projekt abschließen. Zu diesem Zweck entwerfen wir eine Vielzahl von Klassen, die von Möbeln über 3D-Drucker bis hin zu genähten Gütern reichen. Wir suchen wieder verschiedene Partner, um diese Kurse zu unterrichten. Die Station North Tool Library wird einige ihrer aktuellen Klassen (z. B. Bilderrahmen) in unseren Raum übertragen. In ähnlicher Weise verhandeln wir mit Partnerräumen wie dem Baltimore Jewelry Center, um gemeinsame Workshops zu entwickeln, in denen interdisziplinäres Arbeiten kombiniert wird, um interessante Projekte zu erstellen. Jimmi, unser erstes Mitgliedsunternehmen, wird seine Buildclass-Serie zum Erstellen von benutzerdefinierten 3D-Biodruckern anbieten. Und wir haben gerade eine Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen veröffentlicht, damit jeder, der über eine Fähigkeit verfügt, uns eine Idee vorzustellen kann.

Wir haben uns als Zip-Car-Host-Site angemeldet, um unseren Mitgliedern und der Nachbarschaft einige Fahrzeuge als Annehmlichkeiten zur Verfügung zu stellen. Die Lieferung erfolgte am 30. Juni. Bild von Will Holman

Fähigkeiten Klassen

Fertigkeitenkurse sind eher wie traditionelle Hochschulkurse aufgebaut - denken Sie an „Welding 101“ oder „Einführung in Photoshop“. Ziel ist es, in mehreren Sitzungen eine Reihe von Fertigkeitenbildungsübungen zu durchlaufen. Die Lernenden erhalten ein tieferes und umfassenderes Wissen über Prozesse und deren Anwendung. In den Maschinenwerkstätten findet möglicherweise ein Fachunterricht statt, viele werden jedoch auch in den Klassenräumen oder im Computerraum unterrichtet. Wir arbeiten mit mehreren Partnern zusammen, um eine Reihe von Business-Development-Kursen aufzubauen, die Menschen dabei helfen, Kapital zu finden, Produkte zu entwickeln, gute Mitarbeiter einzustellen und effektiv zu vermarkten.

Wir waren Gastgeber der Leitung des Maryland Institute College of Art, einschließlich Präsident Sammy Hoi (Dritter von rechts) für eine Tour letzte Woche, um über Möglichkeiten der Partnerschaft zu diskutieren. Foto von Will Holman.

Hochschulpartnerschaften

Baltimore hat neun Hochschulen und Universitäten im Umkreis - die Johns Hopkins University, das Maryland Institute College of Art (MICA), die Morgan State University, die Coppin State University, die Notre Dame der Maryland University, die Loyola University in Maryland, das Baltimore City Community College, die Towson University und Goucher College. Dies gibt Baltimore eine unglaubliche Dichte von fast 100.000 College-Studenten, von denen 900 jedes Jahr ihren Abschluss in den Bereichen Bildende Kunst, Architektur oder Ingenieurwissenschaften machen. Dies ist ein natürliches Publikum für jeden Makerspace sowie eine für die Gesundheit und das Wachstum einer mittelgroßen Stadt kritische Demografie. Wir arbeiten mit einer Reihe von Partnerschaften mit mehreren lokalen Hochschulen zusammen, um Kurse in der Fabrikation anzubieten, als Satellitencampus zu fungieren, Mitglieder der Fakultät und Studenten mit Ermäßigungen zu vergüten und Studenten und Praktikanten an der Arbeit zu studieren.

Wir haben vor kurzem Fahrradständer installiert, die perfekt für den örtlichen Pendler geeignet sind. Foto von Will Holman

MOOCs

Massive offene Online-Kurse eignen sich hervorragend für eine Makerspace-Umgebung. Die ursprünglich auf Makerspace basierende Klasse basiert auf dem sehr beliebten Kurs von Neal Gershenfeld am MIT, „How to make fast anything“. Dr. Gershenfeld war Mitbegründer des ersten Fab Labs mit Sherry Lassiter und verwandelte HTMAA in einen MOOC, zu dem jetzt gebeamt wird Labors auf der ganzen Welt unter der Schirmherrschaft der Fab Foundation. Nach einem traditionellen 15-wöchigen Semesterplan befragen die Studierenden fünf Hauptmethoden der digitalen Fabrikation. Dann setzen sie dieses Wissen ein, um mit einem Capstone-Projekt ihrer eigenen Erfindung zu arbeiten. Der Klassenzimmerbereich der Klasse wird per Videofeed übertragen, und der Laborteil der Klasse wird durch einen Lehrer vor Ort erleichtert.

Während HTMAA speziell für eine Makerspace-Umgebung entwickelt wurde, wachsen andere MOOC-Plattformen. Traditionelle 4-jährige Institutionen bieten Inhalte an, Unternehmen wie Skillshare und Coursera bieten eine große Auswahl an Kursen an. Instructables kündigte kürzlich Live-Video-Erlebnisse bei einigen der beliebtesten Hersteller an. Wenn Open Works ein eigenes internes Lehrerkorps aufbaut, könnten wir in Zukunft möglicherweise eigene MOOCs über diese Plattformen entwickeln und vertreiben.

Die Basis für unser Pylon-Schild an der Ecke Oliver Street / Greenmount Avenue trägt die Adresse des Gebäudes, das in den Beton eingegossen ist. Foto von Will Holman

In unserem nächsten Beitrag werden wir untersuchen, wie Sie eine Mitgliederbasis vermarkten und vergrößern können.

Aktualisierung der Konstruktion

Seit dem letzten Beitrag haben wir:

1. Das Einstiegsdeck fertiggestellt.

2. Beendete die Akzentwände in der Lobby und im Konferenzraum.

3. Erhielt permanente Stromversorgung und begann mit der Inbetriebnahme der Klimaanlage und des Aufzugs.

4. Beginn der Lieferung unserer ersten Werkzeuge, beginnend mit unserer CNC.

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