Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Maker Spotlight: Boyd Weiger

Name: Boyd Weiger Stadt: Forest Lake, Minnesota Makerspace: Chippewa-Sekundarschule Fab Lab Day Job: Wissenschaft / Fab Lab Teacher

Wie hast du angefangen zu machen? Ich begann im Keller meines Großvaters zu bauen. Er hatte Werkzeuge, Holzreste, Babynahrungsdosen voller Hardware und „Dinge, die irgendwann nützlich sein könnten“, einen 4 × 8-Meter-Zugaufbau und Raum, um mich nur basteln zu lassen. Dieser Raum erlaubte mir, meine Ideen zu erkunden, was ich mit Werkzeugen tun könnte.

Welcher Art von Hersteller würdest du dich einstufen? Ich würde mich als einen Hersteller der Notwendigkeit bezeichnen. Ich bin nicht für künstlerische Zwecke. Nun, außer Hofspiele. Wenn es ein Yard-Spiel gibt, habe ich es gebaut - und ein paar von mir selbst erfunden. Aber das ist auch eine Notwendigkeit. Ich schätze, Spaß mit Familie und Freunden draußen zu verbringen und rumzuhängen. Wenn etwas repariert werden muss oder wenn etwas eine Lösung braucht, löst dies meinen Auslöser aus. Waschmaschine oder Trockner kaputt? Ich werde es auseinander nehmen, das Problem beheben und es beheben. Oder lernen Sie, wie Sie das Problem beheben und anschließend beheben können.

Dies ist ein Autolaser, der von einem meiner Schüler geschnitten wurde. Er verwendete das Stiftwerkzeug in CorelDRAW, um das Design des Fahrzeugs selektiv zu verfolgen.

Ich war zehn Jahre lang in der US-Navy im Nuklearbereich als Nuke-Elektro-Betreiber tätig. Wir waren für die Erzeugung, Verteilung und Kontrolle von Elektrizität im gesamten Kernkraftwerk und für den Rest des Schiffes verantwortlich. Diese Erfahrung brachte meine technischen Fähigkeiten wirklich auf die nächste Stufe. Motorsteuerungen, Turbinengeneratorspannungsregler und andere Steuerschaltkreise haben es schwer, in den extrem heißen Bedingungen eines Kraftwerks nicht zu versagen.

Wenn wir in der Karibik oder am Persischen Golf waren, würde es sehr heiß werden (Außentemperatur + Wärme, erzeugt durch eine Druckwasserreaktor-Dampfanlage). Relais in Motorcontrollern würden brennen und in Brand geraten, Bauteile an Spannungsreglern versagen, Lager würden sich festfressen und Motoren verbrennen. Ich war immer bereit, mich freiwillig für die Reparatur von Maschinen einzusetzen. In technische Handbücher zu suchen, um zu erfahren, wie Maschinen oder Schaltungen funktionieren sollen, das Problem zu diagnostizieren und dann Reparaturen durchzuführen, ist für mich bis heute eine sehr interessante Arbeit.

Ein stilisiertes lasergeschnittenes „N“ von Natalie, einer meiner Schülerinnen

Ich bin auch ganzjährig Radfahrer. In Minnesota gibt es ziemlich schwierige Bedingungen, die ihren Tribut an Fahrrädern fordern. Also baute ich einen Custom-Fahrradreparaturständer aus schwarzem Rohr und einer Ponyklemme und brachte mir bei, wie man ein Fahrrad komplett zerlegt, einschließlich des Tretlagers, der Radnaben und der Umwerfer. Ich kann das Fahrrad auch reinigen und fetten, bevor es wieder zusammengebaut und Einstellungen vorgenommen wird.

Und jetzt bist du ein Lehrer für Naturwissenschaften? Erzähl uns davon. Das muss ich sagen Machen: Magazin ist, warum ich diesen Job habe. Ein Freund von mir hat es mir gezeigt Machen: Vol. 5 (glaube ich) damals, und ich war süchtig. Ich habe The First Year Vol. 1–4 bestellt und sofort abonniert. Ich bin seitdem Abonnent. Machen: hat mir wirklich geholfen, die Macherbewegung für meine persönlichen Interessen zu erschließen.

Um es kurz zu machen, ein ehemaliger Kollege (mit dem ich jetzt wieder zusammen arbeite) rief mich im Dezember 2015 an und sagte mir, dass Chippewa MS ein Makerprogramm aufgelegt habe und er wusste, dass ich Interesse habe. Ich habe tatsächlich einige meiner Rückkopien mitgebracht Machen: zu meinem Interview und gab sie dem Interview-Team. Und hier bin ich. Unterrichten von Schülern für das Denken und die Verwendung von Laserschneidern, 3D-Druckern und Vinylschneidern. So danke Machen: Zeitschrift!

Ein Student entwarf und druckte diesen schwarzen Block, um die Silhouette Cameo-Stifte zu halten. Davor befindet sich ein Abstandshalter, der von einem Studenten entworfen und gedruckt wurde und den korrekten Stiftspalt für den silberfarbenen Stifthalter bietet, den Sie im schwarzen Block mit den Stiften sehen können.

Ich bin derzeit daran interessiert, einen Lehrplan zu erstellen, der Schülern der 6. Klasse die Verwendung von Autodesk Inventor Pro 2017 und CorelDRAW X8 beibringt, damit diese für unsere Makergear M2 3D-Drucker, Cameo 2-Cutter und den Universal Laser Systems VLS4.60-Laserschneider konzipiert werden können. Ich habe Google-Apps für Bildungszwecke verwendet, um eine selbstlernende Lernumgebung zu schaffen, in der alle Schüler der 6. Klasse mit der Verwendung der von mir genannten Software und Hardware vertraut werden.

Die Schüler befinden sich in einer von drei Spuren. Jede Spur bestimmt einfach die Reihenfolge, in der sie die Software / Hardware erlernen (verhindert Backups auf Maschinen). Ich habe über 200 kurze Lernvideos mit begleitenden Aufgaben für die Studenten erstellt, um den Umgang mit Software und Hardware zu erlernen.

Die Schüler bearbeiten das Material in ihrem eigenen Tempo. Der Schlüssel ist, dass es (mit zwei geringfügigen Ausnahmen) keine erforderlichen Widgets gibt, die die Schüler erstellen müssen. Die Schüler machen das, woran sie interessiert sind. Engagement in dieser Klasse ist durch das Dach. Die Schüler kommen zum Unterricht und machen sich gleich an die Arbeit. Sie wollen lernen, weil sie wissen, dass es ihnen erlaubt, das zu machen, woran sie interessiert sind.

Die meiste Klasse verbringe ich damit, die Schüler bei der Gestaltung von Designproblemen oder mit spezifischen Fähigkeiten zu unterstützen. Die Schüler senden keine SMS, sie sind nicht bei Snapchat, sie schauen sich keine Katzenvideos auf YouTube an - sie sind total am Lernen interessiert, weil sie bei MAKE ankommen. Ich habe vor, diesbezüglich stark zu bloggen, aber ich bin im Moment zu beschäftigt. Wenn Sie daran interessiert sind, wie dieser Kurs in den allgemeinen Lehrplan unserer Schule passt, kann ich das mitteilen. Es ist eigentlich ziemlich beeindruckend.

Ich habe in diesem Jahr eine TON von meinen 6. Schülern gelernt. „Hey, Mr. Weiger hat geschaut, was ich herausgefunden habe, dass Sie tun können!“ Ich höre das immer und es ist großartig. Ich war auch ganz vorne mit den Schülern dabei, dass ich diesen Kurs von Grund auf aufgebaut habe und sie nach ihrem Input und Feedback gefragt habe. Wenn wir die Bildung verbessern wollen, müssen wir unsere Schüler fragen, wie sie ihre Ideen verbessern können.

Hier ist ein Video, das mein Schulbezirk über mich und die Klasse, die ich unterrichte, produziert hat (es gibt ein einminütiges Intro, bevor es in meine Klasse kommt):

Was hast du am liebsten gemacht? Diese Klasse habe ich erstellt. Für mich als Lehrer ist dieses Maß an Engagement und Aufregung großartig. Meine Lieblingsprojekte sind derzeit Dinge, die meine Schüler machen, und nicht Dinge, die ich mache. Am besten kommen Sie am Morgen vorbei und finden Betten mit erfolgreich gedruckten Modellen. Das heißt nicht, dass wir auch aus den Fehlern lernen. Ich habe das folgende Video kürzlich mit meinen Schülern verwendet, um die Fehler im orangefarbenen Bett zu analysieren, in dem sich das Rattennest befand

Was möchten Sie als Nächstes machen? Ich baue eine kleine Soundbox, um die Klangqualität der Videos, die ich mache, zu verbessern.

Irgendwelche Ratschläge für Leute, die dies lesen?

Wenn Sie lernen möchten, etwas zu tun oder etwas zu machen, haben Sie die Möglichkeit, zu lernen, wie Sie an Ihren Fingerspitzen sind, und das ist so aufregend! Ich habe in diesem Schuljahr so ​​viel über 3D-Druckereinstellungen, Autodesk Inventor-Bastelpraktiken, das Entwerfen in CorelDRAW, die Verwendung eines Cameo-Cutters oder unseren Laserschneider gelernt. Es war alles, was ich technische Handbücher las, YouTube-Videos anschaute, Dinge ausprobierte, versagte und erneut versuchte. Selbst wenn Sie die Antwort nicht finden können, gibt es Foren. Ich fand es sehr hilfreich, Experten fragen zu können.

Gehst du zu den nächsten Maker Faire-Events? Minneapolis / St. Paul Mini Maker Faire - Ich habe vor, Schüler dazu zu bringen, anderen Kindern beizubringen, wie sie in Autodesk Inventor entwerfen und dann ihren Entwurf in 3D drucken.

Wen sollten wir noch ansprechen? Rob Reetz (@robreetz) - unser Schulleiter Er ist der Typ, der die Vision für diesen gesamten Makerplan für unsere Schule dargelegt hat.

Wo kann man dich im Internet finden? In meinem Blog und auf Twitter.


Wir zeigen verschiedene Macher aus unserer breiten Community, um Ihnen die Gesichter und Geschichten hinter den Projekten zu zeigen. Treffen Sie alle erstaunlichen Menschen, die in Maker Spotlight vorgestellt werden. Möchten Sie jemanden nominieren, vielleicht sogar sich selbst? Senden Sie eine Notiz mit Ihren Antworten auf die obigen fettgedruckten Aufforderungen an [email protected].

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